JUSTIFICACIÓN.

La I.C.B.O  a través del subproyecto educación ambiental tiene como finalidad que la comunidad educativa se comprometa a conservar y proteger el medio  ambiente para mejorar de vida y salubridad de su entorno acercándose a la idea de un desarrollo sostenible que garantice las necesidades de las generaciones actuales y futuras.

La educación ambiental debe dirigirse a todos los miembros de la comunidad respondiendo a las necesidades, intereses y motivaciones de los diferentes grupos.

Debe tener en el alumno (a) un elemento activo al que se debe informar y formar, inculcando en él actitudes positivas hacia el medio ambiente.

Para conseguir un enfoque ambiental en el comportamiento de la sociedad no es suficiente con una información sencilla como la que nos proporcionan los medios de información, ni una transmisión de conocimientos a la manera de educación tradicional.

PROBLEMA.

¿Cómo  hacer que los estudiantes y la comunidad de la Institución C.B.O. tengan un comportamiento  adecuado en el manejo y valoración del medio ambiente?

A  través del diario convivir con los estudiantes en nuestra labor educativa, los docentes hemos detectado la incipiente cultura ambiental de ellos, especialmente en lo que se refiere al aseo general y en la correcta disposición de residuos sólidos al interior de la planta física.

Este comportamiento es lógico que cause impactos negativos en la Institución en cuanto a salubridad, conservación y mantenimiento de los recursos naturales con los cuales cuenta, además de causar deterioro notable en su planta física con  los consabidos riesgos que ello implica.

Por estas razones y muchas más que serían largas de enumerar, nos hemos propuesto desarrollar un proyecto ambiental en la institución mediante el trabajo activo e integrado de estudiantes-profesores, directivos y la asesoría de entidades como el Dagma, la CVC, Secretaría de Salud y algunas ONG’s que tengan objetivos comunes con nuestro proyecto.